电影为儿童教育做些什么

一个教育工作者说过的一句话曾经让笔者触目惊心，他说：“电影早已在孩子们心中死去。”

一个县教委主任告诉笔者：“我们的孩子都是电影迷，但是许多好电影多年难以见到，只能在报纸上，杂志上看介绍，《豆蔻年华》是江泽民总书记推荐的好片，但是它出厂十多年了我们至今还没有看到。”出现这样的事实不能不让我们发出疑问：电影，你离孩子们究竟还有多远？

我国有3亿多青少年，数十万所中小学校，学生历来是电影观众的主体，影视教育市场潜力很大。另一方面，对于广大青少年来说，影视片具有独特的教育功能，好的影视片既可以培养其审美情趣，提高其审美水平，又可以使其学到各种各样的知识，受到各种各样的教育，毫不夸张地说，一部好的影视片可以影响人的一生。影视和教育的结合应该说是一箭双雕，两全其美，然而在儿童电影市场却出现了这样一种现象：一方面，大批的儿童影视片压在库里，卖不出去；另一方面孩子们长期看不到适合自己的影视片，社会上出现了救救孩子的呼声。这就是影视市场的“肠梗阻”现象。

为了改变这种状况，1993年，中央五部委联合发文，向全国中小学生推荐了100部爱国主义影片，1996年12月教育部、文化部、广电部又联合成立了中小学生影视教育协调委员会，从1997年3月开始，协委会聘请影视教育专家组成评委会，每年定期向全国中小学生推荐国产优秀影片，至今年3月已推荐五批共76部，如《横空出世》、《冲天飞豹》、《草房子》、《成长》等。1998年1月18日，协委会还在中央电视台电影频道开办了“青少年影院”，协同频道节目中心，向青少年观众推荐中外优秀影片拍摄专题片四部。

然而，在卓有成效的同时，问题仍然存在——这些推荐影片广大中小学生很难看到，尤其是广大农村孩子，连电影频道播放的影片都无法看到。为此，近日，中国教育报刊社和协委会共同发起建立了“全国中小学生影视教育互联网”，担任“互联网”秘书长的陈锦告诉笔者，这个“互联网”并非真正意义上的互联网，它是民间的影视信息交流机构。中国教育报刊社常务副社长刘堂江说：“建立互联网旨在进一步建立影视发行、放映一条龙的机制，改变供求信息不灵，产销脱节，经营方式不活的状况。促使供求双方形成真正合理的运营关系，使适合中小学生观赏的优秀影视片能真正发挥作用、满足需求，为教育培养适应21世纪需要的社会主义现代化建设服务。”另外，互联网还将促进以县级电影公司为主体疏导乡、镇及中小城市素质教育影片的发行放映渠道，解决基层地区中小学生看电影难的问题。据笔者了解，互联网网员将可及时获得中央有关政策及影视片信息，并参加围绕影视教育影片开展的全国性活动。